“這里的孩子們特別淳樸，特別可愛。我很想把自己所有的知識都傳授給他們，同時把外面大千世界所發(fā)生的事情都給他們講一遍。”梁麗萍說。
梁麗萍是嶺師大三學(xué)生，此次嶺南師范學(xué)院西藏支教隊伍中的一員，此行共有二十名隊員，3月1日他們啟程奔赴西藏林芝地區(qū)開展為期一年的支教實習(xí)。
響應(yīng)大學(xué)生西部支教計劃的號召，這群20出頭的大三學(xué)子選擇離開學(xué)校，毅然前行，遠(yuǎn)赴西藏進(jìn)行支教。帶著激情和夢想，他們來到西藏這片純凈的土地上，沉淀自己，給這片土地帶來知識和愛。
隊長姚圣杰、副隊長林欣欣和隊員梁麗萍三人接受了記者的采訪，向我們講述了自己的故事，展現(xiàn)出獨特的個人魅力，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。
嶺師支教學(xué)子在西藏合影。圖片由姚圣杰提供
姚圣杰：圓支教夢 給孩子傳道授業(yè)
“看到孩子們艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境和渴望求知的清澈眼神，我深深明白，我們今天的支教，正是為了有一天孩子們都能接受良好的教育?！标犻L姚圣杰說。
夏雨主演的電影《美麗的大腳》萌芽了姚圣杰的支教夢。初中時看完這部電影后，姚圣杰受到深深的觸動，這部電影讓他看到了當(dāng)代中國西部教育資源貧乏等問題。至今，每當(dāng)回想起電影中孩子們那艱苦的學(xué)習(xí)條件和渴望求知的清澈眼神，他就覺得自己肩負(fù)重?fù)?dān)。
萌芽的夢想是姚圣杰不懈奮斗的動力源泉。成長的路上，他勇于承擔(dān)責(zé)任，并且一直走在志愿者的道路上。在大學(xué)班級工作中，他擔(dān)任團(tuán)支書，樂于助人，鼓勵同學(xué)加入中國志愿者的隊伍；在暑假大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實踐活動中，他擔(dān)任副隊長，無論遇到什么困難，始終與隊員們同呼吸，共命運(yùn)；在日常課余時間里，他也積極參與各種大學(xué)生志愿者活動，而且從來不忘關(guān)注西部教育現(xiàn)狀。
由于主修的是音樂專業(yè)，因此姚圣杰希望自己能夠在音樂里引導(dǎo)孩子們悟出正確的三觀，讓這些孩子的成長受到音樂的熏陶。據(jù)他介紹，當(dāng)?shù)匦W(xué)六年級之前的學(xué)生都沒有真正上過音樂課，接受音樂知識，音樂課上僅僅是跟著代課老師隨著音頻模唱而已?；谶@樣的實際情況，他給自己制定的教學(xué)計劃是，重新帶著這些孩子建立音樂基礎(chǔ)，重新認(rèn)識音樂，讓他們能夠從細(xì)節(jié)上感受到音樂的美麗。
姚圣杰現(xiàn)在逐漸適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，專心投入到教學(xué)工作中去。他既是學(xué)生眼中負(fù)責(zé)的老師，也是隊員們心中盡責(zé)的隊長。秉著父母親的叮囑、同學(xué)們的祝福以及老師的厚愛，姚圣杰在支教的路上漸行漸穩(wěn)，離完成夢想的目標(biāo)又近了些。
林欣欣：迷茫、膽小卻勇敢前行
“我是最后一個參加面試的，差點就被刷下來了，當(dāng)我得知自己通過了面試之后，我非常激動。”副隊長林欣欣說。
林欣欣告訴記者，“我們一行二十名隊員，每個人都是懷揣著支教夢的，但是于我而言卻有所不同。在輔導(dǎo)員的建議下，我決定參加這次的支教援藏活動，這次我想抓住點什么，讓自己得到沉淀，得到成長?！?/p>
在采訪中，林欣欣稱自己是膽小的人，因膽小而失去了很多東西，對未來的發(fā)展方向也感到有些迷茫。之前，林欣欣對于自己的學(xué)習(xí)和團(tuán)隊的工作的態(tài)度小心謹(jǐn)慎，局限于做好當(dāng)前工作，卻始終未做出長遠(yuǎn)規(guī)劃，找準(zhǔn)發(fā)展方向。在輔導(dǎo)員的建議下，她決定參加此次支教活動，同時她也得到了父母和同學(xué)、好友的理解和支持，他們的支持讓她得到鼓勵、勇氣和力量，使她在支教的路上堅強(qiáng)而勇敢。
支教的學(xué)校周圍都是雪山，風(fēng)景優(yōu)美、靜謐祥和，這一切讓林欣欣感到很幸福，也感到很幸運(yùn)有機(jī)會來到西藏這片純凈的土地上。讓林欣欣感到幸福的不僅有這里優(yōu)美的風(fēng)景，還有這里可愛的孩子們，他們天真爛漫、純真可愛。
林欣欣告訴記者，“克服困難最重要的還是心態(tài)，心態(tài)需要調(diào)整好?，F(xiàn)在的我抓住了方向，將全力以赴。來到西藏這些天，自己也挺快地適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，我現(xiàn)在對自己充滿信心。”同時，她希望在帶給這片土地正能量之余，也給自己的人生和大學(xué)生活留下一份精彩和感動。
梁麗萍： “西藏是我夢寐以求的地方”
西藏是梁麗萍夢寐以求的地方。大一時的她覺得“到西藏走走看看”這個想法不太現(xiàn)實。大二時由于當(dāng)過大學(xué)生西部支教計劃的宣傳志愿者，她對這個支教計劃有了較為全面的了解，她思考，“為什么師兄師姐會選擇去那里進(jìn)行支教呢？”
后來，梁麗萍也有過和舍友到西藏旅游的想法，但是始終沒有落到支教這個層面上來。
“直到去年期末，當(dāng)聽到西藏支教的計劃時，既感到興奮又有些害怕，畢竟路途那么遠(yuǎn)，但是我還是毫不猶豫地報了名?！傲蝴惼几嬖V記者，就這樣她終于把最初的想法變成了現(xiàn)實。
“因為自己也是農(nóng)村的孩子，所以我也能理解那種教育資源缺乏的感覺。當(dāng)看到孩子們可愛淳樸的臉時，我真的很希望把自己所有知識都授予他們，再把外面的大千世界給他們講一遍。同時由于自己學(xué)的是美術(shù)專業(yè)，因此也希望在美術(shù)方面能夠多啟發(fā)他們，讓他們學(xué)到更多的知識。”梁麗萍語氣中無不流露出對孩子們的愛。
西藏是個美麗純凈的地方，風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境寧靜，這里的環(huán)境氛圍很適合進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。梁麗萍表示，除了完成好自己的教學(xué)工作外，她還想在課余時間寫生，用畫筆記下西藏的人和景、風(fēng)土和人情，爭取在離開之前完成自己的小型畫展。
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為了支援我國西部的教育事業(yè)，這群青年勇敢踏上了雪域高原，接受新的挑戰(zhàn)和考驗，不斷成長和進(jìn)步。他們揮灑青春和汗水，給西部帶來知識、愛和正能量，青春之花亦會在這片土地上綻放。
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