湛江二中海東中學(xué)教師到湖南許市中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)。
科研引領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)驅(qū)力
近年來，我市以課題為載體，形成教育科研的帶動與輻射?！笆濉逼陂g，我市獲廣東省教育科學(xué)項目立項課題118項，其中，重點項目14項；獲得廣東省中小學(xué)教學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題立項8項，重點課題3項；獲廣東省基礎(chǔ)教育課程改革項目立項6項，數(shù)量居欠發(fā)達(dá)地區(qū)之首。
科研興教、科研興校已成共識，也成為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的主題與必由之路。廉江市教育局樹立科研興教意識，凝心聚力抓課改，以教育科研引領(lǐng)課改，課題實驗促進(jìn)課改。近三年該市獲得省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目立項共13項，其中，重點項目1項。
廉江市第三小學(xué)黃紀(jì)校長主持研究的《新課改小學(xué)語文“三則 三式 五探” 高效課堂教學(xué)的實驗研究》，引導(dǎo)學(xué)生建立“三則、三式、五探”高效課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)方式，改變以教師為中心、課堂為中心、學(xué)生單純地接受教師傳授知識的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)出教師巧妙靈動的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行等的和諧發(fā)展。該校通過課題申報，提高了辦學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教育理論與實踐的完美融合，有效推動了課改的實施。
