做好氣象科普 遏制氣象謠言

3月23日是世界氣象日，當(dāng)天我市舉辦“探秘氣象萬(wàn)千，守護(hù)碧海藍(lán)天”海洋大氣科普活動(dòng)，吸引了近100名小學(xué)生和家長(zhǎng)參加。（3月24日《湛江日?qǐng)?bào)》）

讓天氣“接地氣”，是推動(dòng)氣象科普的秘訣所在。在世界氣象日到來(lái)之際，湛江舉辦海洋大氣科普活動(dòng)，為孩子們生動(dòng)地講解天空中的“棉花糖”、海底微生物、臺(tái)風(fēng)等科普知識(shí)，還通過(guò)氣象涂鴉、氣象問(wèn)答、氣象競(jìng)猜等多種方式進(jìn)行互動(dòng)，找到了在小學(xué)生中推廣氣象科普的有效路徑。

但面向全年齡段市民的氣象科普，仍然需要多花心思。其實(shí)提起“天氣預(yù)報(bào)”，相信不少人都會(huì)有一種“既熟悉又陌生”的感覺(jué)。比如，天氣播報(bào)中會(huì)說(shuō)“近日會(huì)受到副高的影響”。公眾會(huì)產(chǎn)生疑惑，這“副高”到底是指啥？又會(huì)帶來(lái)怎樣的天氣變化？某種意義上說(shuō)，科普就如翻譯，要把通俗易懂?dāng)[在第一位。一張圖，在氣象專業(yè)人士眼里清晰明了、信息充足，降雨量、降雪量、溫度濕度等內(nèi)容一目了然，但公眾可能會(huì)“解讀”出五花八門(mén)的意思。這很大程度就是因?yàn)榇蠹摇翱床欢?。因此，氣象科普就是要把專業(yè)的氣象學(xué)知識(shí)“翻譯”成普通人能理解、能聽(tīng)懂的語(yǔ)言。為了讓天氣更“接地氣”，適應(yīng)全年齡段的科普需求，一些地方已經(jīng)想出了拍攝氣象科普短劇、制作氣象IP等方法。為扭轉(zhuǎn)“語(yǔ)言風(fēng)格”，有的地方更是想出了“開(kāi)門(mén)播天氣”的辦法。比如在制作為農(nóng)服務(wù)材料的時(shí)候，吸引當(dāng)?shù)剞r(nóng)民參與，與氣象工作者一起完成。這就使得制作出來(lái)的內(nèi)容更符合農(nóng)民的需要，更貼近他們的理解和接受方式。

做好氣象科普十分重要，因?yàn)檫@是遏制氣象謠言的有效辦法。

“明后天這場(chǎng)暴雨將大得‘要命’，建議在家辦公”“‘渣南’又來(lái)啦，天氣要大變”“2008年以來(lái)的最冷一年”近年來(lái)，氣象謠言頻現(xiàn)，一些自媒體以夸張的標(biāo)題與措辭，裹挾著種種未經(jīng)證實(shí)的“小道消息”，大行其道“販賣焦慮”。比如去年10月，一則天氣消息“廣東斷崖式降溫16℃”在網(wǎng)上流傳，“廣東天氣”在官方微博上緊急辟謠，并強(qiáng)調(diào)“根據(jù)氣象法規(guī)定，不是誰(shuí)都可以報(bào)天氣，請(qǐng)以當(dāng)?shù)貧庀蟛块T(mén)官方權(quán)威預(yù)報(bào)為準(zhǔn)”。而“中央氣象臺(tái)”官方微博轉(zhuǎn)發(fā)稱，“去搜了一下，居然不止一個(gè)號(hào)在造謠！假的、別信、已舉報(bào)”。由此可見(jiàn)，氣象謠言問(wèn)題必須重視起來(lái)。

氣象謠言，不外乎兩種：一種是故意造謠，個(gè)別自媒體或微信公眾號(hào)抓住公眾關(guān)注天氣氣候、趨利避險(xiǎn)的心理，披著“天氣預(yù)報(bào)”的外衣，為了追求點(diǎn)擊量不擇手段，甚至不惜“擴(kuò)大”惡劣天氣可能帶來(lái)的影響，“點(diǎn)燃”公眾焦慮情緒以換取“關(guān)注”“流量”；另一種是認(rèn)識(shí)不到位造成的，即由于對(duì)氣象科學(xué)認(rèn)識(shí)不全面、理解不到位，使得一些人成為不實(shí)信息的制造者與傳播者，有的還當(dāng)起了家庭群、朋友圈里的“預(yù)報(bào)員”，最終“好心辦壞事”。

遏制氣象謠言，除了靠公安機(jī)關(guān)依法打擊造謠傳謠之外，更關(guān)鍵是要提升公眾對(duì)氣象信息的辨識(shí)能力，從根本上鏟除氣象謠言滋生的土壤。這就要求負(fù)責(zé)發(fā)布權(quán)威氣象預(yù)報(bào)信息的部門(mén)和媒體，確保真實(shí)信息的公開(kāi)透明，做到權(quán)威發(fā)聲、及時(shí)辟謠，同時(shí)也要善用傳播理論和技巧做好大眾氣象科普，讓天氣更“接地氣”、讓“真話”更吸引人。