4月2日湛江晚報報道：我市開展中小學防學生欺凌宣誓活動。4月1日上午，在市第七中學操場上，千名學生整齊列隊，舉起右手，莊嚴宣讀防欺凌誓言：我們不要做殘忍的欺凌者，也不要做冷酷的旁觀者，更不要做沉默的受害者，我們勇敢團結起來，絕不參與欺凌，共同維護校園和諧安寧。
據(jù)法制日報報道，2024年3月10日下午河北邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)初中學生王某某失聯(lián)。第二天王某某的尸體在一廢棄的蔬菜棚被發(fā)現(xiàn)，涉嫌殺害王某某的是3名十三、四歲的同學。此事在全國引起巨大反響。
這是發(fā)生在校園中最為惡性的欺凌事件，其手段之殘忍，影響之惡劣都是令人震驚的。
剖析一件件校園欺凌事件，很多時候都是從細小事情開始的。比如逼其他同學把座位讓出來，向低年級學生要零食，一些臟語的挑逗等。個別老師可能認為這不是什么大事，礙于班級和學校的影響，草率過問，大事化小，小事化了。從而導致受欺負的學生得不到及時保護，不良行為逐步升級，甚至發(fā)生嚴重的暴力傾向。
在現(xiàn)實中，有不少被欺凌的同學忍氣吞聲，不向老師和家長報告，一是害怕欺凌者打擊報復，二是不想驚動老師和家長，怕把事情鬧大。三是虛榮心作怪，說出沒面子。無論是誰一旦攤上這類事，確實有一種恥辱感或困惑感，需要正確引導。更令人不恥的是一些旁觀者或當事人拍下視頻，毫無顧忌直接上傳網(wǎng)絡，造成很壞的社會影響。
必須正視的是，校園欺凌的施暴者和受害者都是學生，對二者都會帶來危害。校園欺凌對受害者的性格養(yǎng)成、日后生活都將造成諸多負面影響；施暴的學生心理扭曲，如不改正惡習，也容易走上違法犯罪道路。
防治校園欺凌，學校是第一責任主體。要切實做好校園欺凌預防宣傳工作，每個學期都要開設關于預防校園欺凌的課程，學習貫徹好《未成年人學校保護規(guī)定》。學校要公布學生救助或校園欺凌舉報的聯(lián)系方式，明確專人處理此類事。要下功夫破解校園欺凌“預防難”“處置難”等問題，在強化學校教育管理責任的同時，積極探索學校、家長、社會共同參與的防治機制，合力織牢防護網(wǎng)。教師和家長對孩子的身心健康要多關注，切實加強對青少年道德品行教育，讓學生健康陽光地成長?？傊獕簩嵏鞣截熑?，全社會都構建起一種更積極的防治氛圍，有效遏制校園欺凌事件的發(fā)生，積極護航青少年在溫馨和諧的環(huán)境中健康成長。
