勿以過度消費滿足攀比虛榮心理

朋友的孩子考上大學，全家人都高興，積極為其作入學準備。在購買學習用具和生活用品上那是有求必應(yīng)，換上一臺新手機，采購一個行李箱，添置一套被裝等，都是必不可少的。但為滿足孩子需求還添置了平板電腦、耳機、筆記本電腦等，一下多花一萬多元。朋友連聲感嘆：“上個大學開支太大，真有點承受不了。”

開學在即，新入學的小學一年級學生，同樣需要購買書包、文具等，有些家長還為孩子添置智能手表，甚至手機之類，生怕孩子在“裝備”上遜色于別人。可見，“開學經(jīng)濟”帶來一波消費潮。但有些“裝備”的添置似無必要，像平板、電腦、耳機和小學生用的手機，明顯偏離了理性消費軌道，實質(zhì)上是攀比心理和盲目消費的結(jié)果。

年年開學季，年年消費熱。它折射出社會消費觀念的變遷和學生心態(tài)的變化。一些學生容易受到外界誘惑，將高檔電子產(chǎn)品視為身份和地位的象征，從而忽略了學習工具的本質(zhì)。而不少家長一味迎合、無節(jié)制地滿足孩子所有要求，總覺得不能讓孩子輸在“起跑線”上，用昂貴的消費滿足攀比虛榮心理。

開學消費要回歸理性。一味迎合孩子，可能讓孩子養(yǎng)成過度消費、超前消費、追求奢侈品的不良習慣。還會讓孩子養(yǎng)成大手大腳，忽視節(jié)儉本色，影響孩子良好品質(zhì)的塑造，不利于孩子身心健康成長。不少家庭為孩子添置各種用品，超出家庭經(jīng)濟實力，加大了負擔，接下來日子過得緊張拮據(jù)，就更不應(yīng)該了。

孩子入學只是邁開人生的又一步，今后的路更長。不論中小學還是大學生入學，家長一定要引導學生樹立正確的消費觀念，讓他們明白學習的成果并不主要取決于物質(zhì)條件的優(yōu)劣，而是取決于自身的努力和勤奮程度。要把“開學經(jīng)濟”作為重要契機，教育孩子按需購買，應(yīng)堅持實用性、安全性優(yōu)先的原則。要在學生中倡導勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立起正確的價值觀和消費觀。學校應(yīng)將理性消費納入德育的重要內(nèi)容。

新生入學是一個美好的開始，入學第一天就應(yīng)該為孩子們上好科學理財、理性花錢、勤儉節(jié)約教育課，扣好人生第一?？圩?，使未來學習生活之路走得更穩(wěn)更好。