文化幫扶 公益助學(xué)點亮夢想

“謝謝你，我很喜歡這份《小湛同學(xué)》！我一定會認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)，提高我的寫作水平！”日前，接過湛江日報社小記者紀(jì)景壬所贈閱的校園周刊后，小馳（化名）高興地說。

湛江日報社小記者紀(jì)景壬（右）和幫扶對象小馳一起閱讀《小湛同學(xué)》。

文化幫扶  贈閱校園周刊《小湛同學(xué)》

紀(jì)景壬和媽媽結(jié)對愛心幫扶小馳有一段時間了。景壬與小馳也成為了朋友?！爸埃诤托●Y聊天中，他跟我提起了好幾次，寫作文不知道怎么下筆。我便向他推薦了我的‘好朋友’《小湛同學(xué)》?！奔o(jì)景壬微笑著說。紀(jì)景壬的媽媽汪女士在一旁補充道，孩子向她請求給小馳愛心贈閱一份《小湛同學(xué)》，“我當(dāng)時立刻同意了，希望能幫助小馳解決‘寫作難’問題！”

紀(jì)景壬是湛江市第八小學(xué)金城校區(qū)五年級的學(xué)生，平時喜歡閱讀課外書刊。自從校園周刊《小湛同學(xué)》推出后，他就深深地喜歡上這份“講述發(fā)生在自己身邊新鮮事”的“新聞紙”?？吹枚嗔耍曹S躍欲試，嘗試多次投稿，在“習(xí)作”“動動手”“小實驗”等欄目發(fā)表多篇作品。每次看到自己的文字在報紙上變成鉛字，紀(jì)景壬心里都非常激動，“這讓我受到了非常大的鼓舞，也就更加愿意動筆寫作文了。寫得多了，進(jìn)步也就越來越大！”因此，景壬向小馳大力推薦《小湛同學(xué)》，并在周末親自送到小馳家中。

拿到《小湛同學(xué)》后，小馳立刻如饑似渴地捧著閱讀起來，邊看邊說：“呀，這事也發(fā)生在我身邊！這篇文章真有趣，這內(nèi)容真新鮮！”

校園周刊《小湛同學(xué)》是一份以孩子視角看世界的新聞紙，講述湛江城市變化與人文歷史、傳統(tǒng)文化等內(nèi)容；這是一片讓孩子愛上寫作的文學(xué)天地，是優(yōu)秀習(xí)作的展示平臺；這是一個活躍思維、比拼才藝的共享樂園，手抄報、繪畫、手工、研學(xué)活動等豐富有趣、精彩紛呈；這是一個展現(xiàn)新時代少年兒童風(fēng)采的舞臺，呈現(xiàn)湛江中小學(xué)在德、智、體、美、勞等方面取得的教育成果，豐富少年兒童精神文化生活，打造未成年人思想道德建設(shè)的新陣地。

匯聚愛心  希望更多人參與“點亮夢想”公益活動

近期，湛江市民政局、湛江日報社在湛江市慈善會設(shè)立“點亮夢想公益基金”，凝聚社會各界力量關(guān)愛留守、流動、困境兒童，守護(hù)兒童健康成長，倡議各單位和個人積極向留守、流動、困境兒童和鄉(xiāng)村學(xué)校等贈閱校園周刊《小湛同學(xué)》，每訂閱1份，湛江日報社從報款中提取5元作為“點亮夢想”公益基金，用于幫助留守、流動、困境兒童繼續(xù)學(xué)業(yè)。小記者紀(jì)景壬獻(xiàn)出愛心，湛江日報社從其所付報款中提取5元加入到公益基金內(nèi)，用以幫助更多的有需要的兒童。

每一份愛心的匯聚，都將化作照亮孩子們夢想的光。“點亮夢想”關(guān)愛留守、流動、困境兒童公益助學(xué)活動，給孩子們送去豐富的文化知識，也為孩子們提供更多的關(guān)于心理、法律等方面知識。接下來，將組織湛江日報社小記者或市區(qū)學(xué)校學(xué)生及家長，以結(jié)對幫扶形式，走近留守、流動、困境兒童，搭建愛心橋梁。希望更多熱心人士能參與公益活動，獻(xiàn)出愛心，為他們點亮夢想！