當(dāng)蘇軾的《望江南·超然臺作》遇上“10后”的奇思妙想，會發(fā)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)？近日，湛江市第三十五小學(xué)三年級生蔡維翰與小伙伴陳思廷，在這闋詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行了二次創(chuàng)作——《秋懷二首》，在創(chuàng)作中他們感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。
蔡維翰喜愛詩詞，在6歲時便已熟悉掌握了平仄、押韻、節(jié)拍、音律等相關(guān)基礎(chǔ)知識，7歲起開始寫近體詩，至今創(chuàng)作近體詩60余首。作品散見于《小湛同學(xué)》、《中華詩詞》雜志官方公眾號、“湛江詩詞楹聯(lián)研究會及二中詩社”微刊等。2024年6月，年僅8歲的蔡維翰正式加入廣東省小作家協(xié)會，同年11月，他正式成為湛江市文聯(lián)團體市級藝術(shù)家協(xié)會“湛江詩社”會員，同時是湛江市二中詩社及霞山分社成員，也是中華詩詞學(xué)會官方組織“雅韻流芳”詩詞社社員。
蔡維翰在朗誦《將進(jìn)酒》。
耳濡目染 萌娃愛詩詞
蔡維翰出生在一個富有文學(xué)氣息的家庭，爸爸是一名詩人，十分重視對孩子的“詩教”。他說：“詩教，是老祖宗們留下來的教學(xué)模式及方法，源遠(yuǎn)流長。我正是想通過‘詩教’，幫助孩子建立文化自信，培育文學(xué)涵養(yǎng)，培養(yǎng)情感與個性，開拓孩子視野，啟迪心靈。”
蔡維翰3歲的時候就開始學(xué)習(xí)朗誦古詩詞；4歲時就能背誦《出師表》。6歲那年，蔡維翰成為一名小學(xué)生。從此，爸爸就引導(dǎo)蔡維翰嘗試寫詩。
2023年夏天，他反復(fù)斟酌修改了許多次，寫了一首五言絕句《初夏》——“涼亭水下嬌，花葉搭成橋。唯見蜻蜓走，熏風(fēng)吹柳條?！薄＿@首絕句動靜結(jié)合，描繪初夏的美景。這首絕句被國家刊物《中華詩詞》雜志官方公眾號收錄，刊登在“廣東省湛江市詩詞楹聯(lián)研究會”《詩社擷英聯(lián)展》。
爸爸常教導(dǎo)他說：“一首詩詞，必須經(jīng)過反復(fù)修正才能漸成佳品，這是一種寫作態(tài)度。只有對自己嚴(yán)格了，對作品嚴(yán)格了，才能進(jìn)步！”
蔡維翰。
志趣相投 小伙伴成“詩友”
蔡維翰對詩詞的熱愛，感染了班上許多小伙伴。陳思廷就是其中一位。兩人經(jīng)常一起討論研究古詩詞寫作，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
日前，在朗誦蘇軾名篇《望江南·超然臺作》時，蔡維翰與“小詩友”陳思廷突然靈感大發(fā)，在這闋詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行了二次創(chuàng)作——《秋懷二首》。其后，蔡維翰的父親在兩首詩句意境上整體創(chuàng)作，再由歌手以戲腔曲風(fēng)的形式演唱，共同創(chuàng)作出了一首優(yōu)美動聽的歌曲《詩酒》。這種全新的、更具感染力的創(chuàng)作方式，將文學(xué)與音樂兩種藝術(shù)形式緊密結(jié)合，實現(xiàn)了跨藝術(shù)領(lǐng)域的融合與創(chuàng)新。蔡維翰與父親在共同創(chuàng)作中更加親近了。
以作詩填詞為樂，蔡維翰不僅提升了文化素養(yǎng)，還增加了知識儲備，他就像一棵小樹苗盡情地吸收養(yǎng)分茁壯成長！
作 品
悼念葉嘉瑩先生
湛江市第三十五小學(xué)三（2）班
蔡維翰
清風(fēng)伴我讀書時，請教先生學(xué)風(fēng)姿。
只為長吟平仄賦，中華一脈韻文思。
點評：這是七言絕句，格式平起首句押韻，平水韻部四支平聲。維翰學(xué)習(xí)中華詩詞寫作兩年了，一直以葉嘉瑩先生為榜樣，刻苦鉆研，勤奮練筆，努力傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化！
指導(dǎo)老師：蔡明禮
