作家陳華清。
11月27日，秋風(fēng)送爽，書(shū)香滿園。由赤坎區(qū)文聯(lián)、赤坎區(qū)作家協(xié)會(huì)主辦，湛江市第十六小學(xué)、湛江日?qǐng)?bào)社《小湛同學(xué)》編輯部協(xié)辦的“作家進(jìn)校園，書(shū)香伴成長(zhǎng)”赤坎區(qū)作協(xié)2024年文學(xué)進(jìn)校園活動(dòng)在湛江市第十六小學(xué)舉行。此次活動(dòng)特邀中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、廣東省作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)委員陳華清老師，為師生帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的文學(xué)講座，在孩子心中種下一顆愛(ài)閱讀、愛(ài)寫(xiě)作的種子，創(chuàng)新推進(jìn)全民閱讀工作。
陳華清深耕兒童文學(xué)創(chuàng)作多年，文學(xué)作品具有濃郁的“海味”，至今已出版《七彩珊瑚》《有一種遇見(jiàn)在嶺南》《榕樹(shù)下的秘密》等20多部文學(xué)專著，2023年被中國(guó)作協(xié)評(píng)為年度“深入生活、扎根人民”主題實(shí)踐優(yōu)秀作家。各類兒童文學(xué)作品深受少年兒童的喜愛(ài)。
陳華清以《讓閱讀與寫(xiě)作伴你快樂(lè)成長(zhǎng)》為主題，結(jié)合自己的寫(xiě)作經(jīng)歷以及文學(xué)感悟，分享自己寫(xiě)作的心路歷程和創(chuàng)作靈感的源泉，給同學(xué)們上了一堂生動(dòng)而有趣的閱讀、寫(xiě)作指導(dǎo)課。
這堂課干貨滿滿，陳華清以自己如何與閱讀、寫(xiě)作結(jié)緣的故事導(dǎo)入，讓學(xué)生的思維跟著其成長(zhǎng)路程不斷地深入，去感受閱讀與寫(xiě)作的魅力。陳華清告訴同學(xué)們，寫(xiě)作與生活是相輔相成的，閱讀是一種“輸入”，寫(xiě)作是一種“輸出”，兩者結(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方式。她鼓勵(lì)同學(xué)們善于觀察，做生活的有心人；多讀有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)，做好讀書(shū)筆記；善于思考，勤于練筆；精讀范文，借鑒思路；捕捉靈感，隨時(shí)記錄；積極參加讀書(shū)、征文比賽。努力感受生活的美好，讓閱讀和寫(xiě)作伴隨大家一同成長(zhǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題。
在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛舉手搶答，分享自己對(duì)文學(xué)和寫(xiě)作的感悟，并就心中的疑惑向陳華清請(qǐng)教。陳華清以極大的耐心和熱情，或解答、或分享、或給予寶貴的建議和適時(shí)的鼓勵(lì)，并贊揚(yáng)同學(xué)們的回答充滿個(gè)性和智慧?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而溫馨，文學(xué)的光芒仿佛在每個(gè)人心中閃耀，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)寫(xiě)作的更大熱情。
認(rèn)真聽(tīng)講。
當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)氣氛尤為熱烈的是傳閱《小湛同學(xué)》環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)精美色彩鮮明的報(bào)紙版面、有趣又生動(dòng)的報(bào)紙內(nèi)容，一下子就吸引了同學(xué)們的注意力。他們迫不及待地翻閱報(bào)刊，當(dāng)看到陳華清的作品及身邊同學(xué)的習(xí)作時(shí)，更是引發(fā)了大家的共鳴和討論。作為《小湛同學(xué)》的特約作者，陳華清與《小湛同學(xué)》緣分始于2023年5月《小湛同學(xué)》試刊之初，當(dāng)時(shí)陳華清的作品就已經(jīng)在《小湛同學(xué)》上和同學(xué)們見(jiàn)面了。2023年9月15日創(chuàng)刊以來(lái)，《小湛同學(xué)》以連載的形式相繼刊登了她的《黑臉天使小琵鷺》《漂洋過(guò)海的水筆仔》《會(huì)坐的紅嘴鷗》《變成烏鴉的男孩》《湛江籍跳水名將全紅嬋：從農(nóng)家小妹到奧運(yùn)“三金王”》等數(shù)萬(wàn)字作品，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。講座過(guò)程中，當(dāng)了解到市十六小有不少同學(xué)的習(xí)作也在《小湛同學(xué)》上刊登后，陳華清當(dāng)即選擇了一篇進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
贈(zèng)書(shū)合影。
最后，陳華清向?qū)W校贈(zèng)閱其文學(xué)作品、《小湛同學(xué)》編輯部向?qū)W校小記者贈(zèng)閱報(bào)刊。同學(xué)們紛紛表示，本次講座很有收獲，希望作家多進(jìn)校園，期待能讀到陳華清更多作品。龍欣兒同學(xué)興奮地說(shuō)：“能夠親眼見(jiàn)到只有在書(shū)本、報(bào)紙上才能看到的作家，聽(tīng)到她親自講述創(chuàng)作背后的故事，我覺(jué)得這是一種無(wú)比珍貴的經(jīng)歷。今天陳老師還點(diǎn)評(píng)了我的作文，我感到自豪又感動(dòng)。我會(huì)繼續(xù)努力閱讀和學(xué)習(xí)，希望有一天也能成為像陳老師一樣優(yōu)秀的作家?！?/p>
積極作答。
【小讀者采訪實(shí)錄】
當(dāng)天的活動(dòng)中，小讀者爭(zhēng)分奪秒地和陳華清進(jìn)行了交流。
佩棋同學(xué)（五年級(jí)）：陳老師，我讀過(guò)您的《黑臉天使小琵鷺》，里面的故事情節(jié)非常吸引人。請(qǐng)問(wèn)您是如何創(chuàng)作出這樣優(yōu)秀的作品的？
陳華清：其實(shí)，創(chuàng)作靈感來(lái)源于生活。我會(huì)用心去觀察身邊的一切，從自然、從人物、從故事中尋找靈感。同時(shí)，我也非常注重語(yǔ)言的運(yùn)用和情感的表達(dá)，希望能夠通過(guò)我的作品，讓孩子們?cè)陂喿x中感受到文學(xué)的魅力和生活的美好。
思霖同學(xué)（五年級(jí)）：請(qǐng)問(wèn)，您是如何與《小湛同學(xué)》結(jié)緣的？
陳華清：《小湛同學(xué)》是一份非常優(yōu)秀的校園報(bào)紙，我一直很關(guān)注它的發(fā)展。能夠有機(jī)會(huì)在這里與孩子們分享我的作品，我感到非常榮幸。我希望通過(guò)這份報(bào)紙，讓更多的孩子接觸到優(yōu)秀的兒童文學(xué)，感受到閱讀的樂(lè)趣。
【本報(bào)記者采訪實(shí)錄】
記者也在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)陳華清進(jìn)行了采訪。
問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您是如何與兒童文學(xué)結(jié)緣的？
答：我從小就對(duì)兒童文學(xué)有著濃厚的興趣。我覺(jué)得兒童文學(xué)是孩子們成長(zhǎng)道路上的重要伴侶，能夠培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。因此，我選擇了這條道路，希望能夠?yàn)楹⒆觽儙?lái)更多優(yōu)秀的作品。
問(wèn)：請(qǐng)您談?wù)勏乱徊績(jī)和≌f(shuō)的創(chuàng)作計(jì)劃。
答：湛江是一座美麗的海灣城市，具備開(kāi)展水上運(yùn)動(dòng)的優(yōu)越條件，光是奧運(yùn)跳水冠軍就有全紅嬋、勞麗詩(shī)、何沖等。自2021年起，我因關(guān)注全紅嬋而深入了解湛江跳水運(yùn)動(dòng)，從電影《女跳水隊(duì)員》的原型湛江姑娘鄭觀志，到當(dāng)代湛江在跳水運(yùn)動(dòng)方面所取得的輝煌成就，我萌生出創(chuàng)作一部以湛江跳水為背景的長(zhǎng)篇小說(shuō)的想法，并且行動(dòng)起來(lái)，去年完稿。小說(shuō)《奪冠》以全紅嬋、勞麗詩(shī)、何沖等奧運(yùn)冠軍為原型，下個(gè)月出版。小說(shuō)講述一個(gè)出生于漁村的少女經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，在眾人的幫助下逆襲成功，勇奪奧運(yùn)會(huì)跳水冠軍的勵(lì)志故事。小說(shuō)弘揚(yáng)奧林匹克體育精神，采用多視角的方式，讓不同的人和物來(lái)講述一個(gè)少女成長(zhǎng)的故事，具有濃郁的“湛江味”。
