市八小父母課堂講座線上線下同時開展。
隨著教育理念的不斷發(fā)展，家庭與學(xué)校作為孩子成長過程中的兩大關(guān)鍵要素，正以前所未有的緊密合作，共同書寫著下一代健康成長的全新篇章。近年來，我市各通過各種方式和渠道，深化家校之間的溝通與協(xié)作。在家校共育的實(shí)踐中，家庭與學(xué)校共同承擔(dān)著孩子教育的責(zé)任與使命。學(xué)校不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，而家庭則通過關(guān)愛與陪伴，為孩子提供情感上的支持與精神上的滋養(yǎng)。兩者相輔相成，共同為孩子的成長營造和諧的氛圍。
市八小家長在認(rèn)真聽講座。
父母課堂
提供科學(xué)育兒建議 營造和諧家庭環(huán)境
為深化家校合作，攜手促進(jìn)孩子的健康成長與全面發(fā)展，11月15日，湛江市第八小學(xué)成功舉辦了2024年秋季學(xué)期家長學(xué)?！案改刚n堂”專題講座，在金城校區(qū)設(shè)主會場，并通過網(wǎng)絡(luò)直播覆蓋躍進(jìn)、草蘇校區(qū)，實(shí)現(xiàn)三校區(qū)線上線下同步參與。該校特邀全國家庭教育創(chuàng)新實(shí)踐基地（教育部）項(xiàng)目主持人王海波教授，為家長們帶來“讓愛回家——幸福家庭的底層邏輯”專題講座。王教授圍繞家庭教育主題，為家長們提供了科學(xué)、實(shí)用的教育建議，旨在幫助家長深入了解孩子，掌握科學(xué)有效的教育方法，提升家庭教育質(zhì)量。講座中，王教授深刻剖析了當(dāng)前家庭教育中存在的問題和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的內(nèi)在需求，培養(yǎng)孩子的價值感、歸屬感和安全感。他強(qiáng)調(diào)，家庭教育不僅是知識的傳授，更是情感的交流和人格的塑造。家長們應(yīng)加強(qiáng)與孩子的溝通交流，傾聽他們的心聲，尊重他們的成長節(jié)奏，理解他們的個性差異和需求，為孩子營造一個溫馨、和諧的家庭成長環(huán)境。
家長們紛紛表示本次的“父母課堂”收獲頗豐，講座內(nèi)容深入淺出，讓他們對孩子的教育有了新的認(rèn)識。有的家長說，近幾年，八小“父母課堂”開展的活動主題鮮明，家庭教育指導(dǎo)性強(qiáng)，針對孩子在成長中的問題給予家長們有效的教育方法，他們將把所學(xué)到的方法應(yīng)用到實(shí)際生活中，為孩子創(chuàng)造更加健康、快樂的成長環(huán)境。
湛江市麻章第四小學(xué)也很注重“父母課堂”的建設(shè)，各班級利用家長會進(jìn)行了《父母課堂》的學(xué)習(xí)，每個年級都開展了各具特色的課程專題。通過案例教學(xué)在幫助家長樹立科學(xué)先進(jìn)的教育理念，掌握實(shí)用的教子方法，例如引導(dǎo)孩子珍惜時間、做時間的管理者，如何應(yīng)對孩子的“玻璃心”等。
市十六小教育開放日，家長在課堂上觀摩。
市十六小家長在作業(yè)展上參觀。
開放交流
加強(qiáng)家校聯(lián)系 形成教育合力
近日，湛江市第十六小學(xué)舉辦教學(xué)開放日活動組織了各學(xué)科“基礎(chǔ)十特色”作業(yè)設(shè)計展示活動，向家長們展示了學(xué)生各學(xué)科作業(yè)形式與內(nèi)容，更彰顯了學(xué)校各學(xué)科教師在作業(yè)設(shè)計上，以“減負(fù)增效”為核心的設(shè)計理念和精益求精的教學(xué)態(tài)度。
不同年級、不同年齡層、不同職業(yè)崗位的家長，對此次作業(yè)展示活動中學(xué)生的各學(xué)科作業(yè)都給出了一致的好評：孩子們的作業(yè)真有趣，孩子們的作業(yè)真好看。前來參觀的家長對學(xué)生各學(xué)科的作業(yè)都頗感興趣。在他們看來，孩子們的作業(yè)不再是一味地書寫，更多的是思維與能力的雙重培養(yǎng)。
教學(xué)開放日活動，全校一至六年級的老師們紛紛展示了精彩紛呈的課堂。課堂上，孩子們專注認(rèn)真，高高舉起的小手閃爍著智慧的火花，稚嫩的聲音勇敢表達(dá)著他們的見解。家長們目睹了孩子們在課堂的積極表現(xiàn)，心中充滿了欣慰與自豪。家長們認(rèn)為，通過此次活動，不僅加深了家校之間的聯(lián)系，也為孩子們的全面發(fā)展提供了有力的支持。
市二中家長進(jìn)課堂科普消防知識。
市二中家長進(jìn)課堂科普氣象知識。
家長進(jìn)課堂
拓展課外知識 增進(jìn)親子關(guān)系
為了加強(qiáng)家校合作，拓寬學(xué)生的知識視野，并進(jìn)一步增進(jìn)親子關(guān)系，湛江市第二中學(xué)霞山校區(qū)小學(xué)部自創(chuàng)辦以來一直積極開展家長進(jìn)課堂活動?；顒又荚谘垇碜圆煌袠I(yè)、擁有豐富專業(yè)知識和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)的家長走進(jìn)校園，為學(xué)生們帶來豐富多彩的課外知識。通過家長們的參與，學(xué)生們不僅能學(xué)到書本以外的知識，同時也能讓家長更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促進(jìn)家校之間的溝通與理解。
在每班每月一次的家長課堂活動中，家長們利用自己的職業(yè)特點(diǎn)，精心準(zhǔn)備了與自身職業(yè)相關(guān)的課程內(nèi)容。例如，一位醫(yī)生家長會以生動的醫(yī)學(xué)案例讓學(xué)生們了解健康知識和急救技能，教會他們在危急時刻如何保護(hù)自己；一位律師家長則會通過模擬法庭的形式，讓學(xué)生們了解法律知識，增強(qiáng)法律意識，學(xué)會維護(hù)自己的權(quán)益。此外，還有工程師、軍人、藝術(shù)家等不同職業(yè)的家長，他們各自以獨(dú)特的方式為學(xué)生們帶來了一節(jié)節(jié)別樣而精彩的課堂。
在這些活動中，特別設(shè)置了親子互動環(huán)節(jié)，讓家長和孩子們共同參與游戲和挑戰(zhàn)，這不僅增強(qiáng)了孩子們與家長之間的默契和感情，也使得孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到更多知識。
“家長進(jìn)課堂”活動得到了師生和家長們的廣泛好評。學(xué)生們紛紛表示，通過這些活動，他們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，對各行各業(yè)有了更加深入的了解。家長們也普遍認(rèn)為，這些活動讓他們有機(jī)會近距離觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并感受到了教育的樂趣和意義。
該校小學(xué)部副校長詹曉玲表示，“家長進(jìn)課堂”活動是學(xué)校家校共育工作的重要嘗試和創(chuàng)新。這一活動，不僅展示了家校合作的巨大潛力，也引發(fā)了對教育模式的深刻思考。在現(xiàn)代教育中，需要更加重視家校合作，充分利用家長和社會的資源，為孩子們提供更加開放、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，我們也應(yīng)該鼓勵家長們更加積極地參與學(xué)校的教育活動，與學(xué)校共同承擔(dān)起培養(yǎng)下一代的責(zé)任。
許多孩子在家庭與學(xué)校的共同關(guān)愛下，不僅學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提升，更在品德、情感、社交等方面取得了顯著的進(jìn)步，他們的自信心與責(zé)任感不斷增強(qiáng)。我們相信，在家庭與學(xué)校的共同努力下，孩子們一定能夠在愛與智慧的滋養(yǎng)下茁壯成長，勇敢追逐屬于自己的夢想。
