嶺南師范學(xué)院16小數(shù)班謝婷婷同學(xué)在上課
湛江第16小學(xué)劉汶汶老師在上課
湛江第16小學(xué)陳婷老師在上課
????湛江新聞網(wǎng)訊：12月23日，湛江市教育局舉辦了湛江市第二批小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)名教師市內(nèi)考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。來(lái)自湛江各縣市區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)名教師齊聚湛江市愛(ài)周高級(jí)中學(xué)對(duì)湛江第16小學(xué)陳婷老師、劉汶汶老師以及嶺南師范學(xué)院13小數(shù)班學(xué)生謝婷婷的小學(xué)五年級(jí)電子書包示范課進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，并作了關(guān)于電子書包課堂的主題研討活動(dòng)。嶺南師范學(xué)院曾茂林教授、吳道瑜博士，嶺南師范學(xué)院教育空間站張子石主任，湛江市教育局小學(xué)語(yǔ)文邱一紅教研員，赤坎區(qū)教研室韓濤主任，湛江市愛(ài)周高中梁哲校長(zhǎng)，湛江市第16小學(xué)邱惠群校長(zhǎng)出席本次活動(dòng)。
????由于湛江第16小學(xué)“五一班”開展的電子書包教改實(shí)驗(yàn)，在全湛江市屬于第一個(gè)班級(jí)。在語(yǔ)文課堂上，陳婷老師巧妙的運(yùn)用了電子書包的實(shí)用性，從字詞出發(fā)讓學(xué)生充分的理解出作者寫出該詩(shī)的情感特征并得到感悟，進(jìn)而了解詩(shī)詞的對(duì)偶性并模擬寫出類似的詞句。數(shù)學(xué)科劉汶汶老師從生活出發(fā)，讓學(xué)生們圍繞著如何解決現(xiàn)實(shí)中所產(chǎn)生的公平問(wèn)題進(jìn)行小組合作探究。謝婷婷同學(xué)以大頭兒子用領(lǐng)帶測(cè)量床與沙發(fā)的案例入手，講授了《分?jǐn)?shù)的意義二》。
????課堂上，三位老師通過(guò)電子書包的投票、練習(xí)上傳、動(dòng)畫播放、錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)、作業(yè)展示等功能巧妙的將傳統(tǒng)課堂與電子書包相結(jié)合，充分體現(xiàn)了電子書包數(shù)字化教學(xué)的魅力，使課堂達(dá)到了高效，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的不足。
????課堂觀摩學(xué)習(xí)后，來(lái)自湛江各縣市區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)名教師們就電子書包課堂進(jìn)行了研討。大家認(rèn)為，電子書包課堂有利于解決傳統(tǒng)課堂的不足，也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但電子書包也會(huì)帶來(lái)不便，如電子書包鎖屏的問(wèn)題。
????吳道瑜老師、張子石老師分別對(duì)教育與生活、教育信息化進(jìn)行了剖析。吳道瑜老師指出教育應(yīng)能從生活出發(fā)，并簡(jiǎn)要的介紹了臺(tái)灣教育的理念。而張子石老師則指出信息化教育會(huì)怎么發(fā)展，并怎么改變我們的教育。曾茂林教授在總結(jié)中指出，兩位老師做到了三精：既精確地領(lǐng)會(huì)了課標(biāo)、方法及教材，并借助電子書包將教材之心、教師之心、學(xué)生之心實(shí)現(xiàn)了“三心結(jié)合”。曾茂林教授認(rèn)為，電子書包的發(fā)展也是當(dāng)今社會(huì)教育技術(shù)發(fā)展的大趨勢(shì),教師們需要懂得如何利用并利用好電子書包在教學(xué)上的使用，才能更好的創(chuàng)新教學(xué)。
