專題報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
湛江新聞網(wǎng)訊： 12月29日，嶺南師范學(xué)院教科院邀請(qǐng)了江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎到湛江市湛江一中演藝廳為全市中小學(xué)作校長(zhǎng)專題報(bào)告會(huì)。報(bào)告會(huì)由湛江市教育局主辦，嶺南師院教科院承辦，是湛江市第二批“名校長(zhǎng)、名教師”培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)項(xiàng)目活動(dòng)之一。湛江市第二批“名校長(zhǎng)、名教師”培養(yǎng)對(duì)象、湛江市各區(qū)（縣）和市直屬中小學(xué)在職正、副校長(zhǎng)代表一千余人共同聆聽(tīng)了唐江澎校長(zhǎng)的報(bào)告。
報(bào)告會(huì)上，唐江澎校長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)今大多數(shù)中學(xué)只注重升學(xué)率的教育現(xiàn)狀，提出了“走向地平線—從分的教育走向人的教育”的重要價(jià)值理念。他通過(guò)“沒(méi)有升學(xué)率就沒(méi)有今天，只有升學(xué)率就沒(méi)有明天；沒(méi)有升學(xué)率就沒(méi)有地位，只有升學(xué)率就沒(méi)有品位；沒(méi)有升學(xué)率就走不動(dòng)，只有升學(xué)率就走不遠(yuǎn)”的一系列分析，具體闡述了要把對(duì)人生命的成全作為教育的終極價(jià)值追求。唐江澎認(rèn)為，普通高中的兩項(xiàng)傳統(tǒng)任務(wù)——準(zhǔn)備升學(xué)和準(zhǔn)備就業(yè)，是其階段性的功能定位，是工具性和功利性價(jià)值，而培養(yǎng)生機(jī)勃勃的人，培養(yǎng)健全的人才是教育的終極價(jià)值。教育的終極價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是以身心為先、品行為本、能力為重、習(xí)慣為基，愉悅發(fā)展，培養(yǎng)出生命旺盛、精神高貴、智慧卓越、情感豐富的學(xué)生，讓學(xué)生具備多種溝通交流能力、自我管理及自主發(fā)展能力、系統(tǒng)化的思維能力。當(dāng)今是以文憑為門(mén)檻的能力時(shí)代，絕不能培養(yǎng)上大學(xué)的失業(yè)者，要培養(yǎng)考上大學(xué)能創(chuàng)造未來(lái)的社會(huì)精英。
報(bào)告會(huì)上，唐江澎表示：希望人性之本的理念可以滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，人性之光可以照亮每個(gè)教育細(xì)節(jié)。同時(shí)，要眼望著地平線，腳踏著實(shí)地，朝前走。唐江澎校長(zhǎng)的報(bào)告思路開(kāi)闊，妙語(yǔ)連珠，贏得了在場(chǎng)的校長(zhǎng)老師們的陣陣掌聲。
唐江澎校長(zhǎng)作報(bào)告。
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唐江澎，現(xiàn)任江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)，無(wú)錫市惠山區(qū)教育局副局長(zhǎng)，無(wú)錫市惠山區(qū)政協(xié)副主席；中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，江蘇省首批教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師，江蘇省人大代表，江蘇省校本課程開(kāi)發(fā)研究所所長(zhǎng)；兼任全國(guó)中語(yǔ)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、江蘇省特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)委員、教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心兼職教授。
